Experiential learning at it’s toughest – Outdoor emotions

I’m looking down from the edge.  Deep below me I see white foam where the waterfall hits the water in the lower bassin. My heart is pumping like crazy, my breathing goes faster and I can’t swallow.  My easy day guide says I just have to take a big step and land half a meter from the foam so I  won’t hit rock.

I’m doing what I should do.  I look up at the sky.  Focus on my abdomen, feel the fear and investigate it with curiosity.  Feel the physical reactions of my body and focus on my breathing, in and out.  My heart rate is going down.  I hear a voice counting down.  Three, two, one and there I go …

Leap of faith v2

Photo by Bernat Gasca Sanahuja (http://www.verticalemotions.com)

Continue reading

We can work it out: On working in a team and interdependency

Image via http://guilletek.com

Imagine a boat on the river Elbe near Hamburg with forty people on there in 60’s/Beatles outfits, food, music, drinks and the sun still touching the water.  I know I had a great time. I suppose my K&S colleagues had a great time too.  For the boat crew it was probably not the first 60’s/Beatles themed party. The Beatles honed their performance skills and widened their reputation in Hamburg on different occasions from august 1960 until december 1962 leading to their first recording.

Lennon later said, “I might have been born in Liverpool – but I grew up in Hamburg”.

Continue reading

Case: Visie op leren (2/2)

Flipcharts IntroPrgr“Werk een visie op leren uit voor ons introductieprogramma” dat was in een notendop de vraag die ik kreeg van een van mijn opdrachtgevers.  Deze case beschrijft het ontwerp en het verloop van twee workshops van een halve dag om te komen tot deze visie.  Deze “visie op leren” moest tegelijkertijd een kader vormen waaraan de integratie van nieuwe leerinterventies in het introductieprogramma kon afgetoetst worden.

In het eerste deel van dit artikel werd er dieper ingegaan op de context en het ontwerp van de workshops.  In dit tweede deel wordt er dieper ingegaan op het verloop van de workshops.

Continue reading

Case: Visie op leren (1/2)

Visie Ontwerp“Werk een visie op leren uit voor ons introductieprogramma” dat was in een notendop de vraag die ik kreeg van een van mijn opdrachtgevers.  Deze case beschrijft het ontwerp en het verloop van twee workshops van een halve dag om te komen tot deze visie.  Deze “visie op leren” moest tegelijkertijd een kader vormen waaraan de integratie van nieuwe leerinterventies in het introductieprogramma kon afgetoetst worden.

In het eerste deel van dit artikel wordt er dieper ingegaan op de context en het ontwerp van de workshops.  In het tweede deel wordt er dieper ingegaan op het verloop van de workshops.

Continue reading